Κυριακή, 26 Απριλίου 2015

Τρίτη 28 Απρίλη Εκδήλωση για το Κομπάνι στο 1ο Δημ. Σχ. Ζεφυρίου

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ & η ΕΛΜΕ Άνω Λιοσίων - Ζεφυρίου - Φυλής συνδιοργανώνουν και σας προσκαλούν στην εκδήλωση, που είναι αφιερωμένη στο Κομπάνι, την Τρίτη 28 Απριλίου στις 2μμ στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Ζεφυρίου.

Αποτελεί μέρος της εκστρατείας για τη στήριξη των Κούρδων κατοίκων του, που αποτελούν αληθινούς αγωνιστές και μαχητές για την Ελευθερία, τη Δημοκρατία, την Ισότητα και τα Ανθρώπινα Δικαιώματα. 


Χτίζουμε
ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΤΩΝ ΛΑΩΝ στο ΚΟΜΠΑΝΙ!


Στα τέλη του Φλεβάρη μια αποστολή εκπαιδευτικών από Συλλόγους Εκπ/κών Π.Ε. και ΕΛΜΕ, επισκέφτηκαν την περιοχή του Σουρούτς, στα σύνορα Τουρκίας-Συρίας, παραδίδοντας...

Σάββατο, 18 Απριλίου 2015

4ωρη Στάση Εργασίας & Συλλαλητήριο στη δίκη της Χρυσής Αυγής

Όπως θα γνωρίζετε οι περισσότεροι, νωρίς το πρωί της Δευτέρας θα γίνει μεγάλη κινητοποίηση στον Κορυδαλλό επειδή αρχίζει η δίκη της Χρυσής Αυγής. Το 1ο σημείο συνάντησης θα είναι στην αρχή της Γρ. Λαμπράκη στο γήπεδο
της Προοδευτικής στις 8πμ και το 2ο έξω από τις φυλακές στις 9πμ.


Για να πάει κάποιος στο 1ο σημείο συνάντησης θα υπάρχει πούλμαν στον προαστιακό των Άνω Λιοσίων από τις 6.45πμ ως τις 7πμ. θα μπορούν όσοι το χρησιμοποιήσουν να επιστρέψουν και πάλι πίσω με εισιτήριο 3 ευρώ συνολικά.


ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Δευτέρα 20 Απρίλη:
4ωρη ΠΑΝΑΤΤΙΚΗ Στάση Εργασίας 7.30 -11.30π.μ.
Επεκτείνεται η 4ωρη Στάση Εργασίας σε όσους Νομούς έχουν προκηρυχθεί αντίστοιχες δράσεις
Συγκέντρωση στις 8.00πμ στον Κορυδαλλό
(Γρ. Λαμπράκη και Χρ. Σμύρνης-γήπεδο Προοδευτικής)
και πορεία στα Δικαστήρια φυλακών Κορυδαλλού.

Τη Δευτέρα, 20 Απριλίου 2015, στα δικαστήρια του Κορυδαλλού ξεκινά η δίκη...

Σάββατο, 11 Απριλίου 2015



Επιλογή στελεχών,  άμεση δημοκρατία,
συνενοχή και προβλήματα στα σχολεία
Υπήρξε πρόταση του Υπουργείου Παιδείας για τον τρόπο επιλογής των διευθυντών των σχολικών μονάδων σύμφωνα με την οποία σε κάθε μονάδα θα εκλέγεται από το σύλλογο διδασκόντων. Υποψήφιος θα μπορεί να είναι είτε εκπαιδευτικός του σχολείου ή ο προηγούμενος διευθυντής που μπορεί να προέρχεται ακόμα και από άλλη σχολική μονάδα. Ο τρόπος αυτός, αν υλοποιηθεί, θα εφαρμοστεί φέτος πιλοτικά.  
Η πρόταση του υπουργείου έρχεται σε μια περίοδο που τα οξυμένα προβλήματα της εκπαίδευσης βρίσκονται καθημερινά στην ημερήσια διάταξη. Η πολιτική του καθημερινού αυταρχισμού, των μονίμων απειλών για πειθαρχικές διώξεις, της αξιολόγησης, των «εντέλλεσθε», των αυθαίρετων προφορικών εντολών της διοίκησης, είχε δημιουργήσει ένα εκρηκτικό κλίμα διαρκούς έντασης μέσα στα σχολεία και ανάμεσα στους συναδέλφους. Το συνδικαλιστικό κίνημα εξακολουθεί και βρίσκεται αντιμέτωπο με πολλά από τα επίδικα που αφορούν τα άμεσα ζωτικά συμφέροντα δεκάδων χιλιάδων εκπαιδευτικών (μισθοί, προσλήψεις, ωράριο, τμήματα), η μετατόπιση του κέντρου βάρους των διεκδικήσεων προς τα λεγόμενα «θεσμικά» ζητήματα, εξωραΐζει και τελικά υπηρετεί την κυρίαρχη πολιτική.
Μήπως ο βασικός κυβερνητικός στόχος είναι να δημιουργήσει στους εκπαιδευτικούς την ψευδαίσθηση της συμμετοχής και της συναπόφασης, μετατρέποντας τον εκπαιδευτικό στη πραγματικότητα σε συνένοχο στην εφαρμογή της κυβερνητικής πολιτικής για την οποία όμως υποτίθεται ότι και ο ίδιος θα έχει αποφασίσει;  Όταν μάλιστα είναι χαρακτηριστικές οι δηλώσεις της ηγεσίας του υπουργείου ότι δεν πρόκειται να υπάρξουν μισθολογικές αυξήσεις που να αντιμετωπίζουν έστω στοιχειωδώς την άθλια οικονομική κατάσταση πολλών χιλιάδων εκπαιδευτικών, ότι δεν επανέρχεται το προηγούμενο ωράριο, ότι δεν πρόκειται να μειώσει τον αριθμό των μαθητών ανά τμήμα, ούτε να επαναλειτουργήσουν τα 1500 σχολεία που έκλεισαν από την άγρια πολιτική της συγκυβέρνησης ΝΔ – ΠΑΣΟΚ.
Είναι αδιαμφισβήτητο γεγονός ότι η καθημερινότητα όλων των συναδέλφων στο χώρο εργασίας επηρεάζεται από το τι διοίκηση έχει το σχολείο. Οι αποφάσεις των συλλόγων (ιδιαίτερα στα τελευταία μνημονιακά έτη) εξαρτώνται, σε μεγάλο βαθμό, και από τον διευθυντή. Θέματα δημοκρατίας στο σχολείο έχουν άμεση σχέση με τη διεύθυνση. Ακόμη και η συμμετοχή σε απεργίες επηρεάζεται από τη στάση του διευθυντή. Υπάρχουν και αρκετά άλλα θέματα στη σχολική καθημερινότητα που για πολλούς συναδέλφους γίνονται βραχνάς. Δεν πρέπει να ξεχνάμε και τον πολύ ενεργό ρόλο πολλών διευθυντών στην εφαρμογή της αξιολόγησης που αύξησε τον αυταρχισμό και την τρομοκράτηση στο σχολείο. Αρκετά από αυτά μπορούν να αντιμετωπιστούν με μια αληθινά αμεσοδημοκρατική και συμμετοχική λειτουργία του συλλόγου διδασκόντων και της σχολικής μονάδας.
Αλλά δεν πρέπει να ξεχνάμε το αντιδραστικό πλαίσιο εξουσίας (ρόλος του διευθυντή, καθηκοντολόγιο, καθήκοντα, αρμοδιότητες) και να συζητάμε μόνο για το πώς θα επιλεχθεί ο διευθυντής ως το κύριο ζήτημα. Και αν τελικά επιλέγεται από το σύλλογο, θα πρέπει να λογοδοτεί και να είναι άμεσα ανακλητός από αυτόν. Από την άλλη η πρόταση του υπουργείου μήπως δώσει την ευκαιρία σε διάφορους επιτήδειους να καταλάβουν θέσεις ευθύνης και μάλιστα με τη δική μας ψήφο! Δεν θα επιχειρηθεί να δημιουργηθούν οι γνωστές κλίκες γύρω απ’ τους «εκλεγμένους» διευθυντές,  που ούτως ή άλλως εμείς θα τους έχουμε εκλέξει, άρα θα έχουμε και το άλλοθι της συνευθύνης για ό,τι συμβαίνει στο σχολείο; Αυτά τα προβλήματα επιβάλλεται να αντιμετωπιστούν αποτελεσματικά με συγκεκριμένα μέτρα, αν υλοποιηθεί αυτή η πρόταση ανάδειξης των διευθυντών.
Τέλος, σε σχέση με τη διαδικασία επιλογής περιφερειακών διευθυντών εκπαίδευσης, θεωρούμε ότι ο θεσμός αυτός στερείται νοήματος σε μια εκπαίδευση, που λειτουργεί αληθινά δημοκρατικά. Οι περιφερειακοί διευθυντές εξυπηρετούν μια συγκεντρωτική διοίκηση σε συνδυασμό με την υποχρεωτική κινητικότητα των εκπαιδευτικών του Ν.3848, που πρέπει να καταργηθεί άμεσα. Οι αρμοδιότητες τους μπορούν να περιέλθουν στις Δ/νσεις ΔΕ & ΠΕ, οι οποίες θα πρέπει να ενισχυθούν με το διοικητικό προσωπικό τους καθώς και με τα κονδύλια για τις λειτουργικές ανάγκες των 13 περιφερειακών Δ/νσεων ως πρόσθετη επιδότηση για τις ανάγκες των σχολείων της χώρας.

Συνδεδεμένα με τις περιφερειακές διευθύνσεις, αποξενωμένα από τους εκπ/κους και με ελάχιστες αρμοδιότητες, είναι και τα ΑΠΥΣΔΕ & ΑΠΥΣΠΕ που πρέπει επίσης να καταργηθούν και οι αρμοδιότητές τους να μεταφερθούν κυρίως στα ΠΥΣΔΕ & ΠΥΣΠΕ και δευτερευόντως στα ΚΥΣΔΕ & ΚΥΣΠΕ. Στο πλαίσιο αυτό θα πρέπει να εξεταστεί σοβαρά η αύξηση των αιρετών στα ΠΥΣΔΕ & ΠΥΣΠΕ. Οι 2 αιρετοί να γίνουν 3, έχοντας την πλειοψηφία με αυτόν τον τρόπο, ώστε να αντιμετωπιστούν με γνώση και σύνεση, αλλά και στο βαθμό που αναλογεί στα ΠΥΣΔΕ & ΠΥΣΠΕ μερικά από τα πολύ σοβαρά προβλήματα της εκπαίδευσης.  

Κυριακή, 5 Απριλίου 2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "ΚΑΡΑΒΑΝΙΟΥ ΑΓΩΝΑ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ"


Δευτέρα 6 Απρίλη, Αθήνα

10.00 Συγκέντρωση στα Προπύλαια και διαδήλωση στο Υπουργείο Εργασίας. 

Οι εργατικές & κοινωνικές ανάγκες είναι αδιαπραγμάτευτες!


Διαβάστε όλο το πρόγραμμα και το κείμενο-κάλεσμα...

Πέμπτη, 2 Απριλίου 2015

Σχετικά με την εκδήλωση για την Τεχνική Εκπαίδευση

Εκδήλωση για την Τεχνική Εκπαίδευση
Από την ΕΛΜΕ  Άνω Λιοσίων – Ζεφυρίου – Φυλής,
το ΕΠΑΛ και το  ΕΚ  Άνω Λιοσίων 

Το Σάββατο, 28 Μαρτίου, έγινε με επιτυχία η εκδήλωση για την Τεχνική Εκπαίδευση στο Δήμο Φυλής. Έγινε με την παρουσία από τη μια καθηγητών, μαθητών και γονέων των δυο τεχνικών σχολείων (ΕΠΑΛ & ΕΚ) και από την άλλη με την παρουσία γονέων, μαθητών και άλλων κατοίκων της περιοχής.



Υπήρξε αναλυτική ενημέρωση για τις μεγάλες δυνατότητες που...